孩子的作业=家长的痛? “家长作业”终于被叫停!

来源:互联网新闻 编辑:余姚网 时间:2020/10/27 09:35

你以为当了家长以后不用写作业?

哈哈哈,你想太多了!太傻太天真了!

家长A

每天做完家务就是给女儿听写作业、听孩子读课文。

我还要惨!这辈子都没做过科技模型,现在三天两头帮我儿子做手工!

家长B

家长C

学校布置的画画作业我儿子根本不会画,最后都是我画的。画得太丑吧,拿到学校去交差怕被笑话。

我家也是!给孩子做作业、批作业、改作业,感觉自己都能当老师了。

家长D

不知道你是否经常听到类似以上声音的抱怨?现如今,很多人已经在“家庭作业”和“家长作业”之间画了等号。看下面这位苦逼的二胎麻麻,不仅要当妈,还要当“小老师”给孩子改作业。不得不说,这工作压力也忒大了点。

这周有一个喜大普奔的消息:

浙江省教育厅正式出台规范作业管理的规定,特别指出,不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教室布置的作业或纠正孩子的作业错误。

这份规定名为《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》(简称《通知》),是上周五下发的,是针对现阶段的“作业乱象”制定的治理措施,目的是减轻学生过重的课业负担,这样也可以给当家长减轻负担。

也就是说,“家长作业”被叫停了! 今后,我省的中小学老师再也不能随心所欲地布置作业了!

嘉善情况

小编走访了嘉善的几所学校了解到,小学生每天都要花一个多小时才能完成作业,其中部分作业需要有家长在边上协助或者指导才能完成。

学生A:老师布置了剪纸,我不会,需要大人帮我做。

学生B:听写,读课文,爸妈都要陪我一起做的。

家长A:学校布置的作业,虽然没有规定要家长参与,但对于低年段的孩子来说,如果要涉及到手机、拍照、电脑或者要用剪刀、美工刀这些锋利的工具时,基本上都需要家长帮忙。

家长B:小孩子美术课尽量布置一些他们自己能完成,感兴趣的东西。不需要添加一些明知道完成不了的东西,还去让小孩完成。

家长C:有些作业我儿子能够独立完成,但是我怕他做得不好交到学校里会被批评,所以我会监督甚至代替他做。

由此可见,造成“家长作业”的原因有二。

一、学校布置的内容确实超出学生能够独立完成的范围之内。

二、家长对于孩子作业的要求过高,过分在意评价,以致于不愿意放手让孩子自己独立完成他们可以完成的作业。

针对《通知》规定的内容,县教育部门表示,将对我县的中小学调查了解后,根据实际布置作业的情况,再进行适当改进、调整。 而此次改善“家庭作业”的指导意见发布中也指出,并不是否认所有需要家长参与的学习活动,而是尽量避免布置对超越学生能力的作业、要求家长完成或需要家长代劳的作业。因为对中小学生,尤其是小学低段孩子来说,家长的关注与适度陪伴还是需要的。

编后语:由此看来,今后要避免家长代劳,老师要提高甄别能力,发现成人痕迹的作业,一律不能拿高分;至于爸妈们,面对孩子的作业评价,要更淡定一点。

分享给大家一篇我感触特别深的题为《幼儿园绘画比赛“最丑作品”警醒了谁?》的文章。

一副“诚实”的画

一位学心理学的朋友最近聊起她的育儿经,她给我们分享了她儿子幼儿园的一件趣闻,小编觉得颇有意思。

话说他上中班的儿子马马有一次参加全幼儿园的绘画比赛,孩子们的画还要在家长开放日展览。结果他儿子一副巨丑无比的画被不少家长拍下来放到了网络上,引致一波又一波的哄堂大笑。

说实话,孩子的画也不是如何荒诞,而只是反映了那个年龄段孩子的画画水平,但这么一副“诚实”的画,跟其他小朋友在家长帮助下完成的或漂亮或好看的画作的相比下,孩子的画才那么的丑陋不堪,引人发笑。

后来比赛结果出来了,毫无疑问马马的画垫底了,但孩子却没有沮丧,为什么呢?因为妈妈说了,说这是出自心灵的画,那些画家为什么能出凡脱俗,就是因为跟别人的不一样。

这位妈妈为什么要让孩子“出丑”呢?

还得从孩子上小班时开始说起……

马马当时上小班,上了差不多一个学期,每次带回家的作业,老师都要求让父母跟孩子一起完成。妈妈如此跟孩子折腾了好几个月后,当妈的发觉越来越不对劲,因为孩子越来越依赖了,如果哪天爸妈不帮忙的话,孩子连碰都不碰一下作业。

再这样下去,孩子该如何是好?马马妈跟丈夫商量后,决定对孩子作业只动口不动手。

“妈妈,小兔子怎么画?”

“你心中的小兔子是怎样的就怎样画!”

“妈妈,你帮我画嘛,我不会!”差不多一个学期的“亲子合作”已经让孩子变得“这也不会”、“那也不会”。

“妈妈也不会!爸爸也不会!我们去找找看如何画吧!”妈妈从网上找来了一张兔子实物图,孩子在妈妈鼓励下有模有样地画了很久,当孩子抬头说“画好了”,白纸上只有一堆乱糟糟的线条。

这怎么办呀?难道就这样交作业?两夫妻考虑再三后,一团糟的“兔子”就这样被孩子交给了老师。

没多久,老师发来短信说:“孩子做作业不认真!”

妈妈说:“其实我的孩子很认真,他这只‘小兔子’足足画了二十分钟!老师,这是孩子的真实水平。我跟他爸商量好了,以后的作业都让孩子独立完成。每个孩子的成长都是由笨拙的一个个脚印开始的,没有谁能天生就把所有事情做好……”

老师哑口无言。

事实证明,马马妈没面子的“牺牲”没白费。她的儿子从最初一团乱麻的线条到如今参加全国少儿绘画比赛了。而那些曾经的跟他同一个班的小朋友呢?他们如今每天画画的任务只是为了模仿得更“像”和交作业,甚少有人因为几年的“亲子合作”而对绘画感兴趣。

此外,这位妈妈的“无能”还发挥在这些方面

“妈妈,这个字怎么念?”

“妈妈也不懂,我们一起去查字典吧!”

“妈妈,1+1等于多少?”

“妈妈也不懂,要不我们拿筷子来比一比看?”

“妈妈,小红帽为什么会遇见大灰狼?”

“妈妈也不懂,我们到网上寻找答案吧!”

“妈妈,这个球怎么拍才能弹得更高?”

“妈妈也不懂,我跟你一起多个角度拍拍看?”

……

有人说,爸妈的聪明成就了孩子的无能!不少父母以为在学习上帮助孩子,孩子就能在父母聪明的基础上更上一层楼,这其实是严重错误的。你帮孩子越多,孩子将以更多的“依赖”反馈,不仅扼杀了孩子的自主动手能力和创造能力,还会将孩子养成一个只会单方接受信息的“木偶”,而不是一个会主动思考和寻找答案的人。